Fuente: El American
l gobernador de Arizona, el republicano Doug Ducey firmó este viernes un proyecto de ley que impide que los Gobiernos locales y el estado enseñen la Teoría Crítica de la Raza (CRT).
La medida, el Proyecto de Ley 2906 de la Cámara de Representantes, prohíbe que el estado y los Gobiernos locales requieran que sus empleados participen en orientación, capacitación o terapia que sugieran que un empleado es inherentemente racista, sexista u opresivo, ya sea consciente o inconscientemente. Así lo dijo la oficina de Ducey en un comunicado.
La Cámara del estado de Arizona aprobó el proyecto de ley en una votación de 31 a 25, según los registros de la legislatura estatal . El Senado estatal aprobó el proyecto de ley con una votación de 16-12.
El gobernador de Arizona no es el único
Estos esfuerzos de Ducey se suman a las medidas que han tomado otros gobernadores republicanos para detener la agenda progre, que impulsa esta teoría. El mes pasado, el gobernador republicano de Texas, Greg Abbott firmó una ley que prohíbe al sistema de escuelas públicas incorporar en los planes de estudio de las aulas la CRT que enseña que Estados Unidos es “intrínseca, histórica y sistemáticamente racista”.
La ley aprobada en Texas, indica que ningún maestro puede incluir en su clase ninguna teoría que establezca que el carácter está necesariamente determinado por la raza o sexo. De igual manera, dice que los individuos no deben sentirse culpables o responsabilizarse por acciones cometidas en el pasado por otros miembros de su misma raza o sexo.
Asimismo, en abril, la Cámara de Representantes y el Senado de Idaho aprobaron con mayoría abrumadora un proyecto de ley que prohíbe enseñar la Teoría Crítica de la Raza en las instituciones educativas del estado.
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La legislación (HB 377) fue aprobada por la Cámara de Representantes de Idaho con 57 votos a favor y 12 en contra el jueves 22 de abril y por el Senado con 28 votos a favor y 8 en contra el lunes 27 de abril, luego de un histórico debate considerado uno de los más duraderos en la historia del estado.
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